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這個禮物,才是孩子最渴望的!

2021-11-08  牛媽古法...

有這樣一部動畫短片《沖破天際》,短短7分鐘40秒的片長,沒有一句臺詞,卻戳中了數億父母的軟肋。 

01

片中,講述了一個擁有宇航員夢想的小女孩,從小就和做裁縫的爸爸相依為命。爸爸給女兒親手制作了一雙小宇航靴,也正這雙靴子打開了女兒的夢想之門——我想當宇航員!
但是,追逐夢想的道路并不順利,進入航天學校深造,又是文化課,又是體能訓練,女孩成長學習的過程中,雖然很努力,可那次申請的落敗,讓女孩垂頭喪氣。
爸爸一天天變老,白了頭發,拄了拐杖。 但他仍舊一邊照顧女兒的飲食起居,一邊鼓勵女兒去追逐夢想。不善言辭的爸爸變著花樣為女兒準備早餐和晚餐,安慰她 默默地把女兒穿爛的鞋子修補好,一雙雙整整齊齊地擺在鞋柜邊。 爸爸的愛,沉默得幾乎沒有存在感。 
直到有一天,爸爸拄著拐杖出門,倒在路上,從此再也沒有站起來。 爸爸的意外離世又給女孩一次重擊,從此,她的世界更加黯然失色了。
這時,女孩已經長大長高。有一天,在清理儲藏室時,無意中看到了爸爸留在縫紉機下的那一個航天紙箱。 打開后,她發現從小到大穿過的所有的鞋子,都被爸爸修好并整齊地疊放在里面。其中有一雙很特別,是航天靴!女孩把鞋子緊緊地抱在胸口,她仿佛看見爸爸就拄著拐杖站在眼前。
她突然意識到,哪怕爸爸離開了,但爸爸的愛依然陪伴著自己。
于是,她重振旗鼓,去實現自己的航天夢!
她比以前更加努力地學習、運動,最終,體能和成績都合格,進入了宇航局。 女孩作為宇航員第一次踏上太空的時候,記憶深處浮現的——是爸爸的模樣。
7分鐘40秒的時間,講述了父女的大半生,也殘酷地道出了一個事實:父母之于兒女,終究只能陪伴一時,并非一世。對于孩子,我們應該留給他們什么?
其實,電影已經給出了最好的答案!
表面看,是一雙宇航靴,其實并不是物本身。
深層來看,這雙靴子給了女孩太多珍貴的回憶,也給了女孩戰勝困難的勇氣,給予她持續性追逐夢想的精神動力。
 

02

當父愛的親情和童年的夢想交融在一起時,肩上背負的不僅僅是個人、家庭的責任,更是一種精神榮耀。有時候,留給孩子一些看不見、摸不著的精神上的東西,比有價值的物質更加珍貴。
金錢能買來名校、名車、豪宅……,但絕對買不來小女孩的那雙靴子
樸素、智慧、獨立、融洽、興趣、自信、勇敢、開朗、樂觀……,這些東西雖然無形,卻能夠滲透到孩子的內心深處,成為他們人生格局的一部分。
父母或許會有感,生孩子不易,養孩子更不易。
人沒辦法選擇自己有什么樣的父母,但可以選擇自己成為什么樣的父母。無論置身于城市還是鄉村,是貧窮還是富有,是高官還是平民,也無論學歷高低,身份如何。
其實,你都可以把最好的教育送給孩子——身體力行,做個懂孩子的父母,你的一舉一動,其實都是孩子追逐夢想的動力源泉!
世界上最珍貴的教育與貧富無關,與職業無關。不要小看身為裁縫的爸爸親自打造的并不是名牌的靴子,或許過不了多久,它就是孩子生命中唯一可以沉淀的回憶符號。
一直都喜歡許飛那首歌《父親寫的散文詩》,其實父愛不會像母愛哪樣善于表達,但是在歌曲中,我們可以看到父親用最質樸、最樸素的愛寫下了影響女兒一生的“散文詩”。世界上最珍貴的教育與貧富無關。

03

靜默的愛,看似樸實,如果愛得深沉,反而接近愛的真諦。
苛責的愛,愛得辛苦,看似付出很多,其實是事倍功半。
比如,很多家長,一看到孩子玩手機游戲,偷懶,寫作業不專心等學習不認真的情況時,就開始大喊大叫,責備孩子,貶低孩子,說什么“沒有出息”“這輩子廢了”等語言。
往深層次剖析,家長的這種做法其實未必正確。
地鐵上,一個八九歲的小朋友,找到座位后就拿出一本書安安靜靜地讀著,旁邊的人露出贊許的眼神。在看看她同行的母親在做什么呢?不出所料,在這位母親在孩子對面扶桿處靜靜地站著,從包包里面取出一本書,正津津有味地看著。
兩個人的臉上同樣地平靜與認真,這是時間積淀出來的默契,仿佛在鬧市中拿出一本書來讀是一件無比自然的事,沒有局促與扭捏,一切剛剛好。
給孩子默默創造好的氛圍,就是最好的言傳身教。
這種氛圍未必需要太華麗的裝飾,太隆重的氣場,有時候,或許只是一句話,一本書,甚至一個眼神,一個動作而已!
就像電影中那個女孩子的爸爸,每天只是辛勤地工作,默默地裁量、縫紉,尊重孩子的興趣,沒有太多的話,也沒有太復雜、太程式化的教育方式,一切都好像自然發生,默契已到,心有靈犀!
如果父母告訴自己的孩子“你為什么又失敗?”,或者“你簡直不可救藥!” 那么,家長人為地營造了一個“失敗者”的氛圍,而能量之間是相互吸引的,失敗的磁場感召來的很可能就是教育的真正失敗。
另一方面,聽到這些話的孩子會承受巨大壓力。盡管孩子此時感受到的痛苦,可能是來自父母的苛責,也可能是對自己行為的悔恨,有的孩子可能從此不再愛生活、愛世界(甚至輕生),更別提夢想了!

04

有的人說,溝通很重要,理解很重要。
固然,和方法理論比起來,溝通說話確實要上一個臺階,相對“升華”一些。
有時候,看一些文章,標題很奇葩——諸如《和孩子溝通的9秘訣》之類,文章中要家長在不同的場景中假設,然后學著跟孩子說不同的話!

比如送孩子上學時說什么話?

放學回家說什么話?

開心時說什么話?

難過時說什么話?
不能不說,這樣的說話和溝通或許可以起效一時,但終究不是長久之計!
畢竟,說話講究的是靈感,是靈活的。
父母和孩子交流要基于情感自然地交流,其次才是說話方式方法。如果和自己孩子都要“看情況說話”,還要組織一下語言,甚至把職場中的“調調”帶到家里,就大可不必了。“斗智斗勇”不僅身心累,其實也未必是自己內心的真實表達。
正如,中醫的方法養生很多,但中醫的理論是很樸素的,寒則熱之,熱則寒之,虛則補之,實則瀉之。
中醫的道理很簡單,方法確是千變萬化的。中醫最貼合生活的東西,是日常的生活智慧,并不需要把中醫當成多么費力、高深、遙不可及的學問,只需要用心體悟和實踐,你也可以是“中醫高手”。
同理,當父母也要用心,這時,一切具體的方法和所謂“寶典”都變得不那么重要了!
只有心靈的啟迪、永久性精神的支持才是教育高級方式!
身心不安,方法再多也是徒勞。(中醫也一樣,在這一點和教育相通。)

05

有些孩子自控能力、自律能力不強,有時候,對于我們大人都很難做到的事,何必勉強孩子?所以,孩子沒有達到你的要求時,切勿意氣用事,學會換位。
給孩子適當的鼓勵。鼓勵不一定是單純地許諾物質獎勵,那樣可以是可以,但未免功利些,有失偏頗。
美味、可口飯菜未必是高級大飯店的廚師做的。
干凈、舒適的房間也未必需要專門請人來打掃。
如果和孩子一起搭配,親自動手,那做出來的才是世界上最珍貴最好吃的美味;和孩子一起,打掃、收拾出來的房間也一定是最適合自己的“安居小窩”。
創造一種家庭互助的氛圍,通過親手實踐(做家務或一起旅游、運動),可從中體驗到耐心、技巧、興趣以及親情配合過程中的默契和快樂!
言傳身教大于無端說教,各位家長,收起說教,放下手機,行動起來吧。
讓孩子成長為一個身心和諧、有定力、有精神追求的人,這個意義遠遠超過上所謂上輔導班、上名校以及金錢物質的獎勵。
學會做人,學會快樂,尊重興趣,熱愛生活和追求夢想,才是每個父母送給孩子最寶貴的禮物,也是生命中最美的饋贈!

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